Всем здравствуйте!
В среду нам объявили ошибки, допущенные в ВПР. Мне не хватило всего одного балла до пятёрки. Ошибка была в "чрезмерной точности". Был дан рисунок с прибором. Нужно было написать показания стрелки. Нигде не было написано, каким образом указать: с десятыми или без. Я написала 6.1, потому что стрелка была больше 6 и даже чуть больше 6.1, примерно 6.16(да, тут у меня глаз алмаз, конечно).
В итоге при проверке работ Учительница даже к завучу ходила с моим ответом 6.1, там сказали, что он неправильный.
Но ведь стрелка больше 6 стояла, как там может быть 6!
И ни и каких погрешносях не сказано.
Кто прав?
Эта четвёрка мне годовую оценку портит: у меня теперь 4 выйдет, в мне 5 нужна, чтобы гитару купили. Ладно там география или химия, я их с начала года особо не углубляла, но физика... Она для поступления мне нужна. А я в 8 только.
Маленький конфликт с большими последствиями
Просматривают: 0 |
Ответов: 10 |
Страниц: 1
Первое сообщение
Если не указано в задаче до какой степени округлять ответ то пусть идут в *** и ставят 5.
если всё так как вы говорите то правы вы
а правильный по их мнению ответ точно 6? может, 7,1 или 5,1?
а правильный по их мнению ответ точно 6? может, 7,1 или 5,1?
Там написано было просто "дан вольтметр (вроде, ну не важно, так и градусник Фаренгейта взять можно). Определите цену деления и напишите значение, которое сейчас показывает стрелка", смысл был такой. Формулировку можете на сайте ВПР точнее посмотреть. И никто даже не предупредил. Во всех пробниках стрелка чётко на делении стоит, а у нас между. Цена деления была 0.1 Вольт. Отсчёт не помню со сколько начинается. Прикол весь в том, что она стоит выше 6.1 даже, по факту мой ответ тоже не корректен, т.к. стрелка где-то между 6.1 и 6.2 была, но рисунок был немного мыльный (сами знаете эти принтеры) и я написала то, что уж точно это 6.1 будет. А оказалось а ключах 6 написано...Если не указано в задаче до какой степени округлять ответ то пусть идут в *** и ставят 5.
Видите ли, погрешность есть. Вопрос: а где она указана? На обратной стороне напечатанного вольтметра?
Анекдот конечно. Обидно очень...
И завуч сказала, что неверный ответ.
Теперь уже ничего не исправишь наверное и к сожалению.
если это все из-за гитары покажи родителям, или кто там тебе гитару обещал, твое решение и оценкуСообщение было удалено
Нет, это на гитару не влияет. Гитара будет, если я закончу музыкальную школу с красным. Я все экзамены на отлично сдала, оценки у меня итоговые всё 5... Гитара мне обеспечена.если это все из-за гитары покажи родителям, или кто там тебе гитару обещал, твое решение и оценку
тогда чего так усираешься?Нет, это на гитару не влияет. Гитара будет, если я закончу музыкальную школу с красным. Я все экзамены на отлично сдала, оценки у меня итоговые всё 5... Гитара мне обеспечена.
О погрешности прибора тоже в условиях задачи должно быть написано, мало ли какую электрическую цепь им измеряют, может быть это высокоточный источник опорного питания микроконтроллера который управляет рулём высоты в самолёте, в такой технике допустимая погрешность измеряется 10 в -6 степени вольт.Там написано было просто "дан вольтметр (вроде, ну не важно, так и градусник Фаренгейта взять можно). Определите цену деления и напишите значение, которое сейчас показывает стрелка", смысл был такой. Формулировку можете на сайте ВПР точнее посмотреть. И никто даже не предупредил. Во всех пробниках стрелка чётко на делении стоит, а у нас между. Цена деления была 0.1 Вольт. Отсчёт не помню со сколько начинается. Прикол весь в том, что она стоит выше 6.1 даже, по факту мой ответ тоже не корректен, т.к. стрелка где-то между 6.1 и 6.2 была, но рисунок был немного мыльный (сами знаете эти принтеры) и я написала то, что уж точно это 6.1 будет. А оказалось а ключах 6 написано...
Видите ли, погрешность есть. Вопрос: а где она указана? На обратной стороне напечатанного вольтметра?
Анекдот конечно. Обидно очень...
И завуч сказала, что неверный ответ.
Теперь уже ничего не исправишь наверное и к сожалению.
Жалко что в школе не порят детей на лавке за враньё, а надо бы...
Там больше 6 и это даже невооружённым глазом видно (если зрение хорошее), даже одноклассница со зрением -3 увидела эту разницу, но она списала ответ. А так типа "не совпало с ключом, значит неверно". Блин, вот так обидно из-за точности глаза терять оценки.О погрешности прибора тоже в условиях задачи должно быть написано, мало ли какую электрическую цепь им измеряют, может быть это высокоточный источник опорного питания микроконтроллера который управляет рулём высоты в самолёте, в такой технике допустимая погрешность измеряется 10 в -6 степени вольт.
Видимо, те, кто ответы писал, обладатели или слабого зрения, или художники так себе, или просто забыли указать погрешность +0.1 (наверное, чазавалился или кто-то позвонил).
Но, повторюсь очень досадно. И учителя расстроила (в целом у нас нормальные отношения), и оценку испортила.
Теперь буду всё в целых числах писать, как хотят.
P.S. представьте себе ситуацию: кто-то в следующем году на этом задании совершит такую же ошибку, и ему оценку не занизят.
Если я не ошибаюсь, мерили батарейку от машинки... Но я могу ошибатьсяО погрешности прибора тоже в условиях задачи должно быть написано, мало ли какую электрическую цепь им измеряют, может быть это высокоточный источник опорного питания микроконтроллера который управляет рулём высоты в самолёте, в такой технике допустимая погрешность измеряется 10 в -6 степени вольт.
Пожалуйста, войдите, чтобы оставить ответ.